Обязательный минимум содержания основных образовательных программ по стандарту среднего (полного) общего образования по биологии

БИОЛОГИЯ КАК НАУКА. МЕТОДЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ

Объект изучения биологии – живая природа. Отличительные признаки живой природы: уровневая организация и эволюция. Основные уровни организации живой природы. Роль биологических теорий, идей, гипотез в формировании современной естественнонаучной картины мира. Методы познания живой природы.
Что изучает биология
Как развивалась биология
Как дать определение жизни
Основные свойства живого
Методы биологии

КЛЕТКА

Развитие знаний о клетке (Р.Гук, Р.Вирхов, К.Бэр, М.Шлейден и Т.Шванн). Клеточная теория. Роль клеточной теории в становлении современной естественнонаучной картины мира.
История открытия клетки
Какие преимущества дает клеточное строение живым организмам?
Положения клеточной теории

Химический состав клетки. Роль неорганических и органических веществ в клетке и организме человека.
Химические элементы живых организмов
Биологическая роль воды
Роль липидов в организме
Строение и функции углеводов
Чем опасно нарушение углеводного обмена?
Структуры молекул белков
Функции белка в организме
Как и когда происходит денатурация белка

Строение клетки. Основные части и органоиды клетки, их функции; доядерные и ядерные клетки. Вирусы – неклеточные формы. Строение и функции хромосом. ДНК – носитель наследственной информации. Значение постоянства числа и формы хромосом в клетках. Ген. Генетический код.
Строение прокариотической клетки
Строение клеточной мембраны
Строение митохондрии
Строение ядра клетки
Строение и функции рибосом
Строение хромосом
Строение нуклеиновых кислот
Строение ДНК
Функции ДНК
Строение РНК
Типы РНК
Функции РНК
Отличия ДНК и РНК
Как происходит редупликация
Транскрипция и трансляция
Строение гена
Свойства генетического кода
Процессинг РНК
Этапы биосинтеза белка
Отличия прокариот от эукариот

Проведение биологических исследований: наблюдение клеток растений и животных под микроскопом на готовых микропрепаратах и их описание; сравнение строения клеток растений и животных; приготовление и описание микропрепаратов клеток растений.
Методы цитологических исследований

ОРГАНИЗМ

Организм – единое целое. Многообразие организмов.
Почему организм — открытая система
Пиноцитоз и фагоцитоз

Обмен веществ и превращения энергии – свойства живых организмов.

Деление клетки – основа роста, развития и размножения организмов. Половое и бесполое размножение.
Стадии митоза
Значение митоза
Преимущества полового и бесполого размножения
Стадии мейоза
Фазы клеточного цикла

Оплодотворение, его значение. Искусственное оплодотворение у растений и животных.

Индивидуальное развитие организма (онтогенез). Причины нарушений развития организмов. Индивидуальное развитие человека. Репродуктивное здоровье. Последствия влияния алкоголя, никотина, наркотических веществ на развитие зародыша человека.

Наследственность и изменчивость – свойства организмов. Генетика – наука о закономерностях наследственности и изменчивости. Г.Мендель – основоположник генетики. Генетическая терминология и символика. Закономерности наследования, установленные Г.Менделем. Хромосомная теория наследственности. Современные представления о гене и геноме.
История генетики
Первый и второй законы Менделя
Три закона Менделя
Закон чистоты гамет
Типы взаимодействия аллельных генов
Как наследуется дальтонизм
Закон Моргана
Сцепленное с полом наследование
Наследование групп крови
Кариотип человека

Наследственная и ненаследственная изменчивость. Влияние мутагенов на организм человека. Значение генетики для медицины и селекции. Наследственные болезни человека, их причины и профилактика. Селекция. Учение Н.И.Вавилова о центрах многообразия и происхождения культурных растений. Основные методы селекции: гибридизация, искусственный отбор.
Виды мутаций

Биотехнология, ее достижения. Этические аспекты развития некоторых исследований в биотехнологии (клонирование человека).

Проведение биологических исследований: выявление признаков сходства зародышей человека и других млекопитающих как
доказательство их родства, источников мутагенов в окружающей среде (косвенно) и оценка возможных последствий их влияния на собственный организм; составление простейших схем скрещивания; решение элементарных генетических задач; анализ и оценка этических аспектов развития некоторых исследований в биотехнологии.

ВИД

История эволюционных идей. Значение работ К.Линнея, учения Ж.Б.Ламарка, эволюционной теории Ч.Дарвина. Роль эволюционной теории в формировании современной естественнонаучной картины мира. Вид, его критерии. Популяция - структурная единица вида, единица эволюции. Движущие силы эволюции, их влияние на генофонд популяции. Синтетическая теория эволюции. Результаты эволюции. Сохранение многообразия видов как основа устойчивого развития биосферы.
Синтетическая теория эволюции
Закон Харди-Вайнберга
Формы естественного отбора
Примеры движущего отбора
Способы видообразования
Формы адаптаций
Гомологичные и аналогичные органы
Ароморфозы позвоночных

Гипотезы происхождения жизни. Отличительные признаки живого. Усложнение живых организмов на Земле в процессе эволюции. Гипотезы происхождения человека. Эволюция человека.
Гипотезы происхождения жизни на Земле
Теория абиогенеза
Гипотезы происхождения эукариотических клеток
Особенности австралопитеков

Проведение биологических исследований: описание особей вида по морфологическому критерию; выявление приспособлений
организмов к среде обитания; анализ и оценка различных гипотез происхождения жизни и человека.

ЭКОСИСТЕМЫ

Экологические факторы, их значение в жизни организмов. Видовая и пространственная структура экосистем. Пищевые связи, круговорот веществ и превращения энергии в экосистемах. Причины устойчивости и смены экосистем.

Биосфера – глобальная экосистема. Учение В.И.Вернадского о биосфере. Роль живых организмов в биосфере. Эволюция биосферы. Глобальные экологические проблемы и пути их решения. Последствия деятельности человека в окружающей среде. Правила поведения в природной среде.

Проведение биологических исследований: выявление антропогенных изменений в экосистемах своей местности; составление схем передачи веществ и энергии (цепей питания); сравнительная характеристика природных экосистем и агроэкосистем своей местности; исследование изменений в экосистемах на биологических моделях (аквариум); решение экологических задач; анализ и оценка последствий собственной деятельности в окружающей среде, глобальных экологических проблем и путей их решения.