Адаптации

Тема: Система, многообразие и эволюция живой природы
6 класс

У высших растений (к которым относятся все растения, кроме водорослей) выделяют множество различных жизненных форм. Среди них есть три наиболее ярко-выраженные и хорошо всем знакомые жизненные формы. Это деревья, кустарники и травы.

Внешний вид деревьев, кустарников и трав

Деревья, кустарники и травы наиболее разнообразно представлены у покрытосеменных растений. Именно покрытосеменные имеют более сложное строение и произрастают во многих местах обитания. Различные жизненные формы растений есть результат их разных способов приспособления к условиям окружающей среды.

Тема: Система, многообразие и эволюция живой природы
6 класс

На Земле существуют различные условия обитания: где-то тепло и сухо, где-то высокая влажность, в одних местах ярко выражена смена сезонов, в других — вечная мерзлота и т. д. Растения смогли приспособиться к большинству условий обитания, различную растительность можно встретить почти везде. При этом к каждому конкретному месту обитания у растений существуют свои приспособления. Например, растения тропических лесов и пустынь имеют совершенно различные приспособления к климатическим условиям. Кроме того, даже в одном лесу условия обитания сильно отличаются. Так деревья получают достаточное количество света, а травы — нет. В связи с этим выделяют различные экологические группы растений.

Тема: Система, многообразие и эволюция живой природы
6 класс

У некоторых растений листья в процессе эволюции претерпели видоизменения и стали выполнять иные функции, не характерные для обычных листьев.

У некоторых растений листья превратились в колючки (кактусы, барбарисы, белая акация). С помощью колючек растение защищается от поедания животными и уменьшает испарение влаги.

Листья могут видоизменяться в усики. Так, например, происходит у гороха (и ряда других бобовых растений) с верхней частью листа. Усики закрепляют растение на какой-либо опоре. В результате стебель поддерживается вертикально.

Тема: Система, многообразие и эволюция живой природы
6 класс

Условия произрастания растений влияют на особенности их листьев. Не только в зависимости от вида растения, но и от условий, в которых растение находится, зависят форма, размеры и даже внутреннее строение листьев.

Растение испаряет воду в основном с помощью листьев. В условиях засухи воду надо сохранить в растении, а во влажном климате - испарять более эффективно. Поэтому у растений влажных мест на листьях находится большее количество устьиц, а сами листовые пластинки крупнее. У растений засушливых мест наблюдаются обратные приспособления. Их листья обычно маленькие, имеют небольшое количество устьиц. Кроме того часто на листьях растений засушливых мест можно наблюдать восковой налет, а также густое опушение. Все это препятствует испарению.

Тема: Система, многообразие и эволюция живой природы
6 класс

При наступлении для бактерий неблагоприятных условий они способны образовывать споры. Неблагоприятными условиями могут быть отсутствие питательных веществ в среде, изменение ее кислотности, высокие или низкие температуры, пересыхание среды и другое.

Образование спор бактериями — это в первую очередь способ пережить неблагоприятные условия среды. В отличие от других организмов у бактерий спорообразование почти не используется для размножения.

Тема: Вид
10-11 класс

Живые организмы приспособлены к тем условиям окружающей среды, в которых длительное время обитали их предки. Приспособления к условиям среды по-другому называются адаптациями. Они возникают в процессе эволюции популяции, образуя новый подвид, вид, род и т. д. В популяции накапливаются разные генотипы, проявляющиеся в разных фенотипах. Те фенотипы, которые наиболее соответствуют условиям среды, получают больше шансов выжить и оставить потомство. Таким образом, вся популяция «насыщается» полезными для данной среды обитания адаптациями.

По своим формам (видам) адаптации бывают разными. Они могут затрагивать строение тела, поведение, внешний вид, биохимию клеток и др. Различают следующие формы адаптаций.

Тема: Система, многообразие и эволюция живой природы
7 класс

Все живые организмы, живущие на одной территории, вступают друг с другом в те или иные отношения, оказывают прямо или косвенно влияние друг на друга, зависят друг от друга. Таким образом на каждой территории существует свой биоценоз, или сообщество живых организмов. Кроме того, живые организмы зависят от неживой природы местности, а также влияют на нее. Поэтому, когда хотят подчеркнуть не только взаимосвязь живых организмов, но и их взаимосвязь с неживой природой данной территории, то говорят о биогеоценозе, или экосистеме.

Тема: Система, многообразие и эволюция живой природы
7 класс

Большинство животных имеют двусторонне симметричное тело. Это значит, что если через их тело в определенном месте мысленно провести плоскость, то образующиеся две части тела будут зеркально совпадать. По-другому двустороннюю симметрию называют билатеральной симметрией.

Например, левая и правая сторона тела человека и большинства животных приблизительно симметричны. У нас есть одинаковые две одинаковые руки и ноги, два глаза, уши и т. д. (Однако наше сердце немного сдвинуто влево, а печень находится справа.) То есть осью симметрии является плоскость проходящая сверху вниз через центр брюшной (или спинной) поверхности и перпендикулярная ей.

Билатеральная симметрия имеет преимущества. Такие животные могут легко двигаться по прямой линии, поворачиваться.

Подписаться на Адаптации